sâmbătă, 23 iunie 2012

Urare pentru doamna Mariana Roman, noul Inspector General ISJ Satu Mare

Sindicatul Liber din Învățământ Satu Mare, îi urează doamnei Mariana Roman, noul Inspector General ISJ Satu Mare, succes în noua funcție, sănătate și putere de muncă.


Biroul Operativ SLI Satu Mare.


Cazul Năstase - drama românilor


Am urmărit în direct drama românilor prezentată de domnul Adrian Năstase. Am rămas bulversat și stupefiat, nu am dormit toată noaptea stând cu ochii lipiți de televizor. Mă încercau tot felul de sentimente. Am simțit că se produce o foarte mare nedreptate, că în țara asta se poate întâmpla orice și oricui, că imaginea justiției va suferi mult, implicit și imaginea României, că nedreptatea, minciuna și ipocrizia sunt la cote satanice, că nu mai există clasă politică reală în România. În același timp nu puteam să înțeleg atunci,  sub nicio formă gestul domnului Năstase.
Toată lumea îl cunoștea ca un om puternic, caz în care doi ani de pușcărie fie și cu executare nu putea să prezinte o dramă atât de mare. Atunci, de ce? De ce? Gestul său este consecința unei căderi psihice venite după mulți ani de agasare judiciară? În numele lui Dumnezeu, ce se întâmplă în țara asta?
Multe din comentariile pe care le-am auzit în aceste zile în mass media, sunt imposibile și inacceptabile. Mulți oameni au dat cu părerea în mass media legat de gestul domnului Năstase. Mă mir cum pot fi mulți dintre ei atât de mărunți în judecată.
            Ca să înțelegem gestul domnului Năstase trebuie să înțelegem întâi nivelul la care se află, să înțelegem dimensiunea lui, ca intelectual de rang înalt, ca om politic de mare carieră, ca profesor care îndrumă pașii tinerei generații. Și cred că aici se află cheia.
            Pe de altă parte, se știe că domnul Năstase este o persoană mult prea serioasă, o persoană mult prea responsabilă, o persoană care nu umblă cu cioara vopsită. Orice presupunere că și-ar fi înscenat sinuciderea este imposibilă.
            Pe de altă parte, domnul Năstase nu a făcut un gest disperat, ci un gest calculat și judecat la rece.
            Comandanții de oști care pierd bătălia, sunt urmăriți chiar dacă nu mai sunt în fruntea oastei. Unii din ei preferă să se sinucidă decât să ajungă la umilința și la justiția biruitorilor. Acesta este Adrian Năstase. Este un adevărat conducător care sper să nu fi pierdut definitiv bătălia. 

            Gestul său aproape mediatizat nu reprezintă înscenare, ci reprezintă alarma data de el. Semnalul și mesajul pe care îl dă tuturor că se întâmpla lucruri antidemocratice extrem de grave în România. Și cred că domnul Năstase dorește să arate că pe lângă drama lui personală se află o dramă și mai mare, și anume cea a poporului român.
            Gestul domnei sale este este și o victorie asupra determinării și a destinului personal și colectiv.
            Condamnații care au avut șansa supraviețuirii în urma spânzurării de regulă sunt eliberați. Înseamnă că soarta, sau bunul Dumnezeu mai are socoteli cu ei. Năstase trebuie achitat și eliberat.
Dumnezeu să îl păstreze în viață și să îi dea sănătatea necesară pentru a continua acerba lui luptă pentru democrație.  Îmi este teamă că mesajul lui nu va fi înțeles nici în cele ce urmează.

Victor Oprea

joi, 21 iunie 2012

Cazul Adrian Nastase sau “Jalnica tragodie” damboviteana

-In atentia celor interesati-

          De 24 de ore toti analistii lui peşte ridica in slavi curajul Justitiei romane care a dat o lovitura mortala coruptiei. Care curaj si care Justitie? Aia care de o luna de zile a amânat deciziile in procesele noastre si ale grefierilor, pentru ca asteapta … “decizie politica”? Si care coruptie? Pentru ca zisa hotarare nu s-a luat in dosarele de coruptie ale lui Nastase ci ca decizie politica reala in afacerea “Trofeul calitatii”, care presupune deturnarea de fonduri stranse pentru un simpozion spre campania electorala din 2004. Pentru culpa asta ar trebui arestati toti. Oare cati ani vor primi EBA si madam Ritzi pentru manipularea de la alegerea parlamentarilor europeni? Cati ani va primi Udrea pentru deturnarea a 1.800.000.000 lei in campania de anul trecut din jud. Hunedoara, castigata impotriva ei de Mariana Campeanu, cu sprijinul SCMD?
          Ca decizia in cazul Nastase a fost politica se vede si din faptul ca i s-au dat oficial “24 de ore sa se predea” si s-au dus cu tot circul de presa pe capul lui , dupa 10 minute. Ce se ascunde in spate si cine profita? Sa intelegem analizand putin firul evenimentelor.

Primo tempo

          In ziua de 20.06.2012, ICCJ da hotararea definitiva si irevocabila de condamnare la doi ani cu executie in cazul Nastase. Cine profita imagologic? La prima vedere Basescu, dovedind ca se razbuna pana in panzele albe si ca reuseste chiar sub guvernarea Ponta. Pe adversari si pe fostii colaboratori din PDL, in frunte cu Blaga si Udrea ii apuca tremuriciul. Nimic mai fals!
          Beneficiul de imagine, de justitiar, de luptator impotriva coruptiei, etc. ii revine integral lui Victor Ponta. Cand guvernul Ponta s-a instaurat cu Titus Corlatean (surprinzator) la Justitie, toti ziaristii de doi lei au urlat ca se pregateste salvarea lui Adrian Nastase. Noi am fost de parere ca tiganul cand ajunge imparat, il omoara intai pe tat’su. Si iata ca noul Guvern, cu Ponta premier si Corlatean la Justitie, ambii fosti studenti ai lui Nastase, promovati in meserie si in politica de Nastase, patroneaza ceea ce nici un guvern basescian nu a reusit: condamnarea cu executie a lui Adrian Nastase. Garantam ca si Victor Ponta si Titus Corlatean au fost perfect “lucrati” de serviciile Basescului, cazand victime unei manipulari fara precedent!
          Europa intreaga lesina de placere … Micul Titulescu a luat taurul de coarne si, in aceeasi zi, si-a lichidat trecutul, condamnandu-si mentorul si si-a trasat viitorul, dandu-i peste bot presedintelui, caruia i-a interzis, prin refuzul semnaturii, plecarea din tara la Bruxelles. In aceste conditii se pune intrebarea ce a castigat Basescu? Pai a castigat ce a castigat si Ponta: eliminarea din politica a unui adversar puternic si aruncarea in uitare a tuturor problemelor deranjante gen spolierea bugetarilor, genocidul pensionarilor, bataia de joc la adresa profesorilor, lucratorilor din sanatate, minerilor, revolutionarilor, fostilor militari si politisti, grefierilor, subminarea economiei nationale, etc. Nimeni nu mai vorbeste de SCMD de CNSC, de Contractul social, toti rontaitorii media au garantate pe seama lui Adrian Nastase subiecte pe toata vara, de genul: “Senzational! Varul dupa bunica al colegului de gradinita al vecinei de palier ai Elodiei (aici se inlocuieste cu A. Nastase) rastoarna situatia”!...
          Totusi, asupra Basescului planeaza o umbra – umbra meschinariei. In 2004 era la un pas de arestare (fapt care ar fi salvat multe vieti) in dosarul “Flota” dar, ca un boier, Adrian Nastase s-a impotrivit, desi dosarul era “beton”. Abia acum intervine albirea Basescului si retransformarea lui imagologica in “Baselu” pentru ca mai exista si un…

Secondo tempo

          In seara aceleeasi zile de 20.06.2012, asaltat in propria-i casa, Nastase are o tentativă de sinucidere à la Milea: trage un glont, nu se stie de ce calibru, dar are trei plagi. Ca vanator experimentat si fost presedinte al Asociatiei Nationale a Vanatorilor si Pescarilor Sportivi, trebuia sa stie ca, daca vrei sa te omori prin impuscare, iti bagi teava in gura si tragi. Ori el statea, plimbandu-si ganditor pistolul pe sub barbie cand, cu ajutorul unui politist de serviciu, prematur aparut in casa lui, si-ar fi scapat 1-3 gloante in gat. Ca in filmele americane, televiziunile care nu ne mai iubesc, au aratat transportarea pe targa a unui Nastase lucid si invelit pana la barbie, la Salvare. Dar au uitat ceva, prezent in toate filmele americane, semn ca Sergiu Nicolaescu a imbatranit sau inlocuitorul sau nu e la inaltime – “pomul” la care ar fi trebuit sa fie conectat. Nastase nu avea perfuzii! Adrian Nastase este in spital, proaspat operat, medicii ne vor aburi cat e necesar asupra starii de sanatate si, in final, nu va face nici o ora de puscarie, daramite opt luni din doi ani, pentru ca va veni momentul “Baselu”. Calare pe cal alb, ca Nutu Camataru, profund emotionat, “Baselu” va plange cu ochiul stang, in timp ce il va atinti pe cel opozabil spre cerul dreptatii si-i va acorda GRATIEREA! Adica Adrian Nastase va ajunge in situatia noastra, a fostilor pensionari militari, gasiti “vinovati”, dar iertati de pedeapsa regularizarii, adica “amnistiati”. Si astfel s-a realizat imposibilul – recrearea unui curent de simpatie pentru numitii Adrian Nastase si Traian Basescu. Toata lumea multumita, mai putin noi, rezervistii, noi pensionarii, noi grefierii, noi revolutionarii, noi profesorii, noi ceferistii, noi lucratorii in sanatate, noi minerii, etc.

Ce este de facut?

          Intrucat, de 22 de ani, zisa clasa politica ce-si schimba culoarea mai des decat cameleonul, a uitat cu totul de cuvantul PAINE si ne trateaza exclusiv cu CIRC se pare ca ne mai ramane o singura solutie. Sa recurgem la ceea ce este pe “trend” si in statele UE si-n SUA si sa ne transformam, noi si aliatii nostri din CNSC, ca societate civila organizata in CEA DE-A TREIA FORTA. Programul in 12 puncte, numit Platforma Civica si obiectivele din Contractul social propus USL sa devina programul nostru doctrinar, si sa intram in alegeri prin alianta electorala cu un partid “de buzunar” din interior, sub stindardul ALTERNATIVEI NATIONALE. Alternativa la tot ceea ce inseamna clasa politica. Trebuie sa ne decidem rapid, deoarece este in plina actiune programul “PLAGIATUL”, testat cu patru decenii in urma de axa Moscova-Washington-Tel Aviv, pe seama nationalistilor nostri, in frunte cu Eugen Barbu, si comutat astazi asupra ministrilor, inca aliatilor nostri care ne resping, dovedind o imensa prostie. In maxim trei saptamani-o luna, este posibil ca Ponta sa fie obligat sa demisioneze, sub actiune conjugata externa si interna pe tema plagiatului si atunci, pana la alegerile din toaman sau din februarie, dupa cum va fi voia Basescului, se va instaura haosul basescian, sub un nou govern basescian. Fara noi, dezgustati de politica, oamenii nu vor mai merge la vot si se vor autoalege din nou cei care si-au batut joc sistematic de noi toti. Nu cred ca suntem adepti ai marchizului de Sade, incat ni-i dorim inapoi pe alde Boc, Seitan, Ialomitianu, Udrea, Oprea, Videanu, Igas, etc. Fie ca Dumnezeu sa ne lumineze mintea si calea! Dumnezeu sa-i lumineze mintea si d-lui Ponta, poate intelege in extremis cat rau i-a facut incardasirea cu Oprea si amanarea sine die a semnarii Contractului social cu noi.
          Pana una alta, vom intra in joc ca buturuga mica ce rastoarna carul mare, si va promitem aparitia in curand, ca bomba de presa, a serialului PLAGIATORUL BASESCU!

PRESEDINTELE SCMD,
Col. (r) dr. Mircea DOGARU

joi, 14 iunie 2012

Semne bune

          Odată cu schimbarea guvernului pdl, care a dus țara la margine de prăpastie, a batjocorit toate categoriile sociale și au înfometat populația, în timp ce au adoptat pe bandă rulantă legi prin asumare cu scopul instaurării unui regim dictatorial, în fruntea căruia se afla președintele țării, apar acum primele semne bune.
          Guvernul usl are o sarcină extrem de importantă, și anume readucerea lucrurilor la starea lor de normalitate. Lucru deloc ușor având în vedere că fosta guvernare s-a străduit din răsputeri vreme de ani de zile să strice tot ce s-a putut strica, pe toate planurile. Rezultatele alegerilor în bună măsură va depinde în ce măsură va reuși acest guvern să se mobilizeze și să dea rezultate urgente, câștigând și mai mare încredere a populației, dându-le în schimb speranța în mai bine.
          Primele semne au început să apară. Salariile au fost reîntregite. În același timp scăpăm de neodictatura instalată de portocalii. Dialogul, care a fost desființat până acum, își recâștigă drepturile pe care le are în orice țară democratică. Toate legile adoptate în ultima vreme suferă de vicii evidente, deoarece nu au trecut prin filtrul dialogului, nu au avut avizul Consiliului Economic și Social, organism care practic a fost desființat de slugile dictatorului. Identificarea celor mai importante și mai arzătoare lucruri, care așteaptă rezolvare urgentă depinde de dibăcia guvernului aflat sub presiunea timpului.
          O necesitate urgentă este regândirea și modificarea Legii dialogului social, o lege în forma actuală fără dialog social, adoptat cu forța. Recâștigarea drepturilor de negociere, a drepturilor la proteste în toată regula, și a altor drepturi care trebuie să existe într-o astfel de lege.
          O lovitură importantă dată angajaților din sectoarele bugetare a fost desființarea contractelor colective de muncă la nivel de sector (ramură), permițând doar negocieri de contracte colective de muncă la nivel de unitate, care au o valoare aproape nulă. Contractele colective de muncă la nivel de ramură (ex. Contractul colectiv de muncă la nivel de Ramură Învățământ), aveau caracter de lege, și stabileau drepturile comune tuturor angajaților din acel sector. Și în condițiile existenței CCM, sindicatele s-au luptat mult, inclusiv în tribunale pentru ca să se respecte prevederile Contractelor Colective de Muncă la Nivel de Ramură. Contractele de muncă la nivel de unitate este o bătaie de joc adusă la adresa mișcării sindicale, deoarece ele nu au nici o greutate. Aceste contracte sunt semnate între reprezentanții patronali și liderul de sindicat din unitate. Aceste contracte nu pot să prevadă măsuri de modificare a salarizării personalului, și nu pot să prevadă nici alte drepturi suplimentare care nu sunt prevăzute de lege. Ne întrebăm atunci ce alte drepturi poate să prevadă un contract colectiv de muncă la nivel de unitate, și cine va respecta un asemenea contract semnat doar de câțiva colegi din unitate?
          Ne bucurăm că actual se lucrează pe proiectul noului Contract Colectiv de Muncă la nivel de Ramură Învățământ, care își va recăpăta adevărata lui valoare. În aceste condiții contractele colective la nivel de unitate își pierd total semnificația. Este o altă măsură prin care actualul guvern a demonstrat că pricepe importanța și necesitatea contractelor colective de muncă la nivel de sector de activitate.
          Confederațiile sindicale au făcut toate demersurile și lucrează în această perioadă din plin, pentru readucerea contractelor colective de muncă la nivel de sector de activitate, refacerea Consiliul Național Tripartit, lucrează pentru modificarea, sau chiar refacerea Legii dialogului social, refacerea Codului Muncii, reînființarea CES ului, și multe alte lucruri ce țin de activitatea de sindicat.
          În domeniul educației de asemenea se așteaptă multe lucruri de rezolvat. Legea Educației Naționale în forma actuală este o aberație ce demonstrează incompetența totală și lipsa oricărei previziuni a celor care au lucrat la această lege. După adoptarea legii și după ce legea trebuia practic să intre în vigoare, și-au dat seama că majoritatea prevederilor legii nu se pot aplica. Și atunci au încercat să mai retușeze, pe cât se poate, în unele locuri, prin metodologiile de aplicare a legii. Și aceste metodologii s-au dovedit a fi întortocheate, grele de înțeles, deci inaplicabile. Adevăratele măsuri în domeniul învățământului sunt de maximă importanță și de maximă urgență, în condițiile în care învățământul este la margine de colaps. Primele semne bune încep să apară, cu siguranță datorită prestației domnului ministru interimar Liviu Marian Pop. S-au operat deja unele modificări în legislație, în favoarea elevilor și în favoarea angajaților din sistemul de învățământ. Legea Educației Naționale a suferit deja modificări, și cu siguranță va suferi încă multe alte modificări. Există o luptă pentru redobândirea drepturilor din învățământ, cum ar fi păstrarea titularizării în învățământ, și nu a titularizării la nivel de unitate, regândirea sistemului de bacalaureat pe mai multe nivele, refacerea dialogului între minister, corpul de dascăli, părinți și elevi; păstrarea pretransferurilor din sistemul de învățământ, recâștigarea degrevărilor de normă didactică pentru directorii de grădinițe, dreptul la gradații de merit pentru personalul didactic auxiliar, ș.a.
          Apar primele semne bune.
          Există o vorbă: ”După o catastrofă de obicei lucrurile se îndreaptă, dacă nu vine o catastrofă și mai mare”. Sperăm ca de data asta să nu vină. Să fim optimiști.

Prof. Victor Oprea
Președintele Sindicatului Liber Satu Mare

duminică, 3 iunie 2012

Prioritatea zero

          În timp ce prioritatea numarul unu a guvernului USL este forțarea revenirii salariilor, o necesitate mai mare și mai urgent este revenirea la moralitate, normalitate, respectarea legilor.
Fostul guvern a dus țara către nimicire. Sute de mii de oameni bolnavi ținuți fără medicamente, închiderea spitalelor, înfometarea pensionarilor, desființarea parțială a instituțiilor bugetare prin disponibilizările drastice și fără cap. Batjocorirea tuturor categoriilor sociale. Batjocorirea dascălilor și a polițiștilor, batjocorirea medicilor, a bolnavilor și a mamelor. Toate acestea se întâmpla pe vremea când sub masca crizei mondiale, se fură sute de milioane de euro, fără scrupule și cu zâmbetul pe buze.
          Guvernul trebuie să ia măsuri urgente pentru a evalua situația de față, și de a trage la răspundere pe cei care au batjocorit, au înfometat, și care au îndemnat românii să-și părăsească propria țară. Ei sunt cei care au crezut că România este al lor, a unei găști unde domină legea junglei fără să cunoască noțiunea de justiție, și care dintr-o eroare istorică, au ajuns la guvernare. Dacă vom lăsa în continuare lucrurile nepedepsite, istoria se va repeta, așa cum s-a repetat și până acum. Nu vom avea siguranța că pe cei care îi vom vota acum nu vor face la fel, și după terminarea mandatelor vor trăi în lux până la sfârșitul vieții, fără să fie întrebați de nenorocirile pe care le-au produs.
          Se apropie alegerile locale. Nu mai pot să cred că românii pot fi în continuare prostiți. Îndemn ca să ne gândim înainte de a vota, și nu invers, să gândim după ce votăm. Să ne gândim cât de mult au ajutat primarii actuali dăscălimea? Care au fost acei primari care au stat lângă dascăli și care au fost sensibili la interesele dăscălimii din județ? Pe de altă parte, care au fost primarii care au ignorat dascălii, care nu au fost dispuși deloc să ajute dascălii. Care dintre primari au sprijinit școlile moral și material, și care au fost acei primari care nu au manifestat respect și înțelegere față de angajații din învățământ, fără nici o înțelegere față de nevoile lor?
          Rezultă că este important să mergem la vot. Ca să nu ne putem reproșa că nu am făcut datoria cetățenească, lăsând astfel să ajungă pe funcții oameni nepotriviți.
          Curățarea României este necesară, sub mai multe aspecte. Depinde și de noi.
          Avem nevoie de adevărați patrioți la care interesele naționale sunt deasupra intereselor personale.
          Dumnezeu Să Ne Ajute.

V. Oprea          

Pași spre normalitate - Modificare LEN

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011

Ţinând seama de necesitatea sprijinirii educaţiei timpurii, asigurării accesului egal la educaţie şi egalităţii de şanse, sporirii accesului tuturor copiilor la o educaţie de calitate şi a creşterii ratei de succes şcolar, prin asigurarea resursei umane calificate la clasa pregătitoare, în toate localităţile din mediul rural şi mediul urban, având în vedere că, începând cu anul şcolar 2012-2013, în învăţământul primar funcţionează clasa pregătitoare, unde se impune a fi încadrat, cu precădere, personal didactic titular în învăţământul preuniversitar, întrucât Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, nu a fost precedată de efectuarea unui studiu de impact prin care să fie evaluate infrastructura şcolară, logistică, materialele didactice adecvate şi resursele umane necesare funcţionării normale a acestei clase, această lege fiind promovată prin asumarea răspunderii Guvernului, situaţia prezentă impune măsuri excepţionale, care nu pot fi luate decât modificând cadrul legislativ. Luând în considerare programul naţional de formare continuă care urmează să fie derulat în luna iulie 2012 pentru cadrele didactice care vor preda la clasa pregătitoare în anul şcolar 2012-2013, precum şi necesitatea asigurării funcţiilor de conducere în unităţile de învăţământ preuniversitar, a funcţiilor de conducere, de îndrumare şi de control în inspectoratele şcolare şi a funcţiilor de conducere în casele corpului didactic, în anul şcolar 2012-2013, până la organizarea concursurilor pentru ocuparea acestor funcţii, ţinând seama de gravele perturbări ce alterează actul educaţional din instituţiile de învăţământ de stat - organizarea şcolilor doctorale, îndeplinirea standardelor de acreditare/autorizare, asigurarea calităţii - începând cu anul universitar 2012-2013, ca urmare a diminuării drastice a numărului de conferenţiari şi profesori universitari, determinată de aplicarea măsurilor de pensionare forţată combinată cu imposibilitatea de promovare în astfel de funcţii, cauzată de introducerea obligatorie a condiţiei de abilitare, pentru îndeplinirea căreia sunt necesare realizarea unei teze de abilitare de către candidat şi achitarea unei taxe în cuantum de 1.500 de euro, în acelaşi timp, procedura de abilitare fiind costisitoare şi greoaie, dacă nu chiar imposibilă uneori, având în vedere că unii dintre membrii comisiilor de specialitate ale Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare sunt cadre didactice la universităţi din Statele Unite ale Americii, Germania, Franţa, Elveţia, Olanda, Anglia etc., având în vedere faptul că, deşi Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, a intrat în vigoare încă din februarie 2011, procedurile privind organizarea şi funcţionarea învăţământului superior nu au fost elaborate în vederea pregătirii deschiderii noului an universitar, iar fără adecvarea legislativă necesară se produc efecte perturbatoare cu consecinţe grave, observând faptul că, în contextul celor de mai sus, sunt necesare modificări ale unor prevederi referitoare la efectivele de elevi la clasă şi la încadrarea şi stimularea personalului didactic şi didactic auxiliar, în caz contrar producându-se efecte perturbatoare cu consecinţe grave, precum: imposibilitatea încadrării la toate clasele pregătitoare a personalului didactic calificat; imposibilitatea asigurării funcţiilor de conducere în unităţile de învăţământ, unităţile conexe ale învăţământului preuniversitar, inspectoratele şcolare şi casele corpului didactic, precum şi a funcţiilor de îndrumare şi de control în inspectoratele şcolare; instabilitatea încadrării cu personal didactic calificat, datorită părăsirii sistemului de învăţământ preuniversitar de către cadrele didactice titulare nevoite să facă naveta pe distanţe lungi sau aflate în imposibilitatea de a face naveta, întrucât prevederile legale actuale nu prevăd posibilitatea mobilităţii personalului didactic pe parcursul anului şcolar; supraîncărcarea personalului didactic titular, ca urmare a încadrării în plata cu ora cu un număr mare de ore peste norma didactică de predare de bază, întrucât prevederile legale actuale prevăd numai posibilitatea încadrării în plata cu ora pe parcursul anului şcolar, întrucât învăţământul constituie prioritate naţională, deoarece toate aceste elemente vizează interesul public şi constituie situaţii extraordinare a căror reglementare nu poate fi amânată, în temeiul art. 115 alin. (4) din Constituţia României, republicată, Guvernul României adoptă prezenta ordonanţă de urgenţă. Articol unic Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 18 din 10 ianuarie 2011, cu modificările şi completările ulterioare, se modifică şi se completează după cum urmează: 1.La articolul 63, după alineatul (2) se introduce un nou alineat, alineatul (3), cu următorul cuprins: "(3) În situaţii excepţionale, formaţiunile de preşcolari din grupa mare sau de elevi pot funcţiona sub efectivul minim sau peste efectivul maxim, cu aprobarea consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar, pe baza unei justificări corespunzătoare, ţinând seama de încadrarea în costul standard per elev şi în numărul maxim de posturi aprobat pentru învăţământul preuniversitar la nivelul judeţului, respectiv al municipiului Bucureşti." 2.La articolul 158, după alineatul (4) se introduce un nou alineat, alineatul (41), cu următorul cuprins: "(41) Prin excepţie de la prevederile alin. (4), până la finalul anului universitar 2012-2013, evaluarea şcolilor doctorale se face de către ARACIS sau de către o altă agenţie de asigurare a calităţii, din ţară sau din străinătate. Sistemul de criterii şi metodologia de evaluare se stabilesc prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, pe baza propunerilor ARACIS. Fiecare şcoală doctorală este evaluată periodic, din 5 în 5 ani." 3.La articolul 160, după alineatul (4) se introduce un nou alineat, alineatul (5), cu următorul cuprins: "(5) Prin excepţie de la prevederile alin. (3) şi (4), pentru anul universitar 2012-2013, numărul granturilor doctorale se stabileşte prin hotărâre a Guvernului şi se repartizează IOSUD prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. IOSUD repartizează şcolilor doctorale granturile doctorale prin competiţie între acestea, pe baza unei metodologii aprobate de senatul universităţii." 4.La articolul 162, după alineatul (1) se introduce un nou alineat, alineatul (11), cu următorul cuprins: "(11) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), în anul universitar 2012-2013, studiile universitare de doctorat se pot organiza şi în cotutelă, caz în care studentul doctorand îşi desfăşoară activitatea sub îndrumarea concomitentă a unui conducător de doctorat din România şi a unui conducător de doctorat dintr-o altă ţară sau sub îndrumarea concomitentă a 2 conducători de doctorat din instituţii diferite din România, pe baza unui acord scris între instituţiile organizatoare implicate. Doctoratul în cotutelă poate fi organizat şi în cazul în care conducătorii de doctorat sunt din aceeaşi IOSUD, dar au specializări/domenii diferite de studii, conform prevederilor din Carta universitară." 5.La articolul 193, după alineatul (9) se introduce un nou alineat, alineatul (91), cu următorul cuprins: "(91) Prin excepţie de la prevederile alin. (9), în anul universitar 2012-2013, programele de excelenţă prevăzute la alin. (8) se stabilesc pe baza evaluării prevăzute la alin. (3)." 6.La articolul 193, după alineatul (10) se introduce un nou alineat, alineatul (11), cu următorul cuprins: "(11) Prin excepţie de la prevederile alin. (10), în anul universitar 2012-2013 sunt finanţate din fonduri publice, ţinând cont de evaluarea realizată conform alin. (3), programe de licenţă, master şi doctorat în universităţile de stat menţionate la alin. (4)." 7.La articolul 252, alineatele (1) şi (2) se modifică şi vor avea următorul cuprins: "Art. 252 (1) Personalul didactic titular în sistemul de învăţământ preuniversitar la data intrării în vigoare a prezentei legi îşi păstrează dreptul dobândit la concursul naţional unic de titularizare, prin repartiţie guvernamentală sau prin orice altă formă legală. (2) Personalul didactic din sistemul de învăţământ preuniversitar titularizat după intrarea în vigoare a prezentei legi beneficiază de aceleaşi drepturi ca şi personalul didactic prevăzut la alin. (1)." 8.La articolul 252, după alineatul (4) se introduc două noi alineate, alineatele (5) şi (6), cu următorul cuprins: "(5) Cadrele didactice titulare în sistemul de învăţământ preuniversitar beneficiază, la cerere, de pretransfer consimţit între unităţile de învăţământ preuniversitar. Pretransferul este etapa de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar în cadrul căreia un cadru didactic titular în sistemul de învăţământ preuniversitar, la cererea acestuia, poate trece de la o unitate de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică/conexă la o altă unitate de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică/conexă, cu păstrarea statutului de cadru didactic în sistemul de învăţământ preuniversitar. (6) Pretransferul se realizează în aceeaşi localitate, în localitatea în care îşi are domiciliul cadrul didactic titular în sistemul de învăţământ preuniversitar sau pentru apropiere de domiciliu, conform metodologiei elaborate cu consultarea partenerilor de dialog social şi aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului." 9.Articolul 253 se modifică şi va avea următorul cuprins: "Art. 253 (1) Cadrele didactice netitulare calificate care au participat la concursuri de titularizare în anii 2008, 2009, 2010 şi 2011, care au obţinut cel puţin nota 7 şi au ocupat un post/o catedră, devin titulare în sistemul de învăţământ preuniversitar, dacă sunt îndeplinite cumulativ următoarele condiţii generale: a) se certifică viabilitatea postului/catedrei; b) consiliul de administraţie al şcolii respective este de acord. (2) Condiţiile specifice pentru titularizarea personalului didactic care a participat la concursuri de titularizare în anul 2011, în condiţiile alin. (1), se stabilesc prin metodologie elaborată cu consultarea partenerilor de dialog social şi aprobată prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului." 10.La articolul 254, alineatele (11), (13), (16), (17) şi (19) se modifică şi vor avea următorul cuprins: "(11) În învăţământul preuniversitar de stat, validarea concursurilor pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice se face de către consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ care organizează concursul. Angajarea pe post a personalului didactic cu contract individual de muncă se face de directorul unităţii de învăţământ, pe baza deciziei de repartizare semnate de inspectorul şcolar general. ........................................................ (13) Candidaţii care au dobândit definitivarea în învăţământ, profesori cu drept de practică, şi au ocupat prin concurs validat, în condiţiile metodologiei, de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ un post didactic vacant sunt titulari în învăţământul preuniversitar. Pe baza deciziei de repartizare semnate de inspectorul şcolar general, directorul unităţii de învăţământ încheie cu aceştia contractul individual de muncă pe perioadă nedeterminată. ........................................................ (16) Directorii unităţilor de învăţământ comunică în scris inspectoratului şcolar, imediat după concurs, următoarele situaţii: a) angajarea cu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată pe posturi didactice a candidaţilor validaţi după concurs; b) debutanţii care au ocupat prin concurs validat, în condiţiile metodologiei, de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ un post didactic vacant şi pentru care consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ poate hotărî modificarea duratei contractului individual de muncă din perioadă determinată în perioadă nedeterminată, în situaţia în care aceşti candidaţi promovează examenul pentru definitivarea în învăţământ; c) candidaţii participanţi la concurs şi nerepartizaţi; d) posturile didactice şi orele rămase neocupate după concursul organizat la nivelul unităţii sau al consorţiilor şcolare. (17) Inspectoratul şcolar centralizează la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti posturile didactice şi orele rămase neocupate, care vor fi repartizate în ordinea stabilită prin metodologie elaborată cu consultarea partenerilor de dialog social şi aprobată prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. ........................................................ (19) Posturile didactice rămase neocupate prin concurs sau eliberate în timpul anului şcolar se ocupă pe perioadă determinată, prin detaşare sau prin plata cu ora, până la sfârşitul anului şcolar ori până la revenirea pe post a cadrului didactic care a beneficiat de rezervarea postului/catedrei. În situaţia în care posturile didactice eliberate în timpul anului şcolar nu pot fi astfel ocupate, consiliile de administraţie din unităţile de învăţământ sunt abilitate să organizeze şi să desfăşoare individual, în consorţii şcolare sau în asocieri temporare la nivel local, concursuri pentru ocuparea posturilor didactice în vederea angajării cu contract individual de muncă pe perioadă determinată a personalului didactic calificat. În mod excepţional, consiliile de administraţie din unităţile de învăţământ pot organiza testări prin interviu şi lucrare scrisă, în profilul postului solicitat, în vederea angajării cu contract individual de muncă pe perioadă determinată a personalului fără studii corespunzătoare postului." 11.După articolul 254 se introduce un nou articol, articolul 2541, cu următorul cuprins: "Art. 2541 (1) Personalul didactic titular în învăţământul preuniversitar poate fi detaşat în interesul învăţământului, cu acordul său, pentru ocuparea unor posturi din unităţi/instituţii de învăţământ şi unităţi conexe, la solicitarea acestuia, precum şi pentru asigurarea pe perioadă determinată de cel mult un an şcolara conducerii unităţilor de învăţământ, unităţilor conexe ale învăţământului preuniversitar, inspectoratelor şcolare şi caselor corpului didactic şi a funcţiilor de îndrumare şi de control în inspectoratele şcolare. Detaşarea în interesul învăţământului se realizează conform metodologiei elaborate cu consultarea partenerilor de dialog social şi aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. (2) Detaşarea la cerere a personalului didactic titular în învăţământul preuniversitar se realizează prin concurs sau concurs specific, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. Detaşarea la cerere a personalului didactic titular în învăţământul preuniversitar se realizează pe o perioadă de cel mult 5 ani şcolari consecutivi, cu păstrarea calităţii de titular în învăţământul preuniversitar. (3) Asigurarea conducerii unei unităţi de învăţământ preuniversitar particular, până la organizarea concursului, dar nu mai mult de sfârşitul anului şcolar, se poate realiza de cadre didactice care se disting prin calităţi profesionale, manageriale şi morale, după cum urmează: a) prin numirea în funcţia de conducere de către conducerea persoanei juridice finanţatoare, la propunerea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ particular, a unui cadru didactic din cadrul unităţii de învăţământ respective sau a unui cadru didactic pensionat; actul de numire se aduce la cunoştinţa inspectoratului şcolar pe raza căruia îşi desfăşoară activitatea unitatea şcolară; b) prin detaşarea în interesul învăţământului a cadrelor didactice titulare în învăţământul preuniversitar de stat sau a cadrelor didactice titulare în alte unităţi de învăţământ particular, la propunerea conducerii persoanei juridice finanţatoare şi cu acordul scris al persoanelor solicitate, prin decizie a inspectorului şcolar general." 12.La articolul 255, după alineatul (8) se introduce un nou alineat, alineatul (9), cu următorul cuprins: "(9) Personalului didactic titular în învăţământul preuniversitar care beneficiază de pensie de invaliditate de gradul III i se va rezerva catedra/postul didactic pe durata invalidităţii. Contractul de muncă este suspendat până la data la care medicul expert al asigurărilor sociale emite decizia prin care constată schimbarea gradului de invaliditate sau redobândirea capacităţii de muncă. Rezervarea catedrei/postului didactic încetează de la data emiterii de către medicul expert al asigurărilor sociale a deciziei prin care se constată pierderea definitivă a capacităţii de muncă." 13.La articolul 285, după alineatul (4) se introduce un nou alineat, alineatul (41), cu următorul cuprins: "(41) Prin excepţie de la prevederile alin. (4), în anul universitar 2012-2013, în învăţământul superior poate funcţiona personal didactic asociat pentru funcţiile didactice prevăzute la alin. (1)." 14.La articolul 289, după alineatul (5) se introduce un nou alineat, alineatul (6), cu următorul cuprins: "(6) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), (2) şi (4), în cazul în care instituţiile de învăţământ superior nu pot acoperi normele cu titulari, pot hotărî menţinerea calităţii de titular în învăţământ şi/sau în cercetare pe baza evaluării anuale a performanţelor academice, după o metodologie stabilită de senatul universitar." -****-PRIM-MINISTRU VICTOR-VIOREL PONTA Contrasemnează: Ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, interimar, Liviu Marian Pop Ministrul muncii, familiei şi protecţiei sociale, Mariana Câmpeanu Publicat în Monitorul Oficial cu numărul 372 din data de 31 mai 2012

Sursa: http://liviumarianpop.blogspot.ro/p/completare-len.html